C
ategory
教学工作银川高级中学2021年线上教学优秀课例（三十三）
发布时间：2021-12-13 08:44责任编辑：信息中心点击：次
马燕，华东师范大学研究生毕业，二级教师。曾荣获2021年度自治区“基础教育精品课”三等奖，2021年度“月度优秀”班主任，2020-2021学年“优秀教师”，2020年度“巾帼岗位能手”2019-2020学年银川市“优秀共青团干部”，2018-2019学年银川市“优秀共青团员”。
一、教学内容设计：
通过西欧名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。” 引导学生思考谚语何意？由此导入，使学生感受中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。
通过表格归纳整理古代四大发明以及其他科学成就的时间、发展、影响并且做简单介绍。引导学生分析讨论四大发明如何推动人类文明的发展。这些凝聚着古代中国人民无穷智慧的发明和发现，先后经陆上和海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、西亚、非洲和欧洲，极大地促进这些地区生产力的发展。最后深入思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因，古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？
提问：师生共同分析李约瑟难题：尽管中国古代对人类科技作出很多重要贡献但为什么科学和工业革命没在近代中国发生？引导学生思考回答
（1）自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力；
（2）封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展 ；
（3）中国古代以儒学为主的教育内容与残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才;
（4）科技本身存在重实用性而少理论探讨;
（5）重文轻技和封建迷信思想的阻碍等等
二、教学技术设计
通过钉钉线上直播课以及多媒体课件进行教学。
三、教学互动设计
钉钉直播课中的聊天板与学生进行互动，同时个别题通过钉钉直播课堂的连麦功能与学生进行对话，随时牵动学生，掌握学生学习动态。
1、教学准备充分，PPT制作细致，线上教学规范，有师生互动，关注学生的学习状态；
2、对要点知识设计表格总结归纳，结合材料及时进行练习和讲解，重点与难点
突破效果好；
3、讲解简练，清晰，中西展开比较，并剖析原因，不断提升学生认识。
是否推荐为优秀课例及理由：是。教学准备充分，PPT制作细致，线上教学规范，对要点知识设计表格总结归纳，结合材料及时进行练习和讲解，重点与难点突破效果好；讲解简练，清晰，中西展开比较，并剖析原因，不断提升学生认识。
