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教学工作银川高级中学2021年线上教学优秀课例（三）
发布时间：2021-11-25 09:02责任编辑：信息中心点击：次
郭志勇，男，宁夏大学物理教育本科毕业，中学物理高级教师，教龄25年。银川市优秀教师、兴庆区骨干教师、优秀党员。2004年参加“第六届全国青年物理教师课堂教学创新大赛”，获宁夏赛区一等奖。积极潜心教育教学研究，多篇教育教学论文获得省市级一、二等奖。辅导学生参加各类物理竞赛，有多名学生获得国家级二、三等奖。2016年获“一师一优课，一课一名师”教育部级优课。教育格言：寓教于乐，用深入浅出的方式带给学生一节轻松、生动、高效的物理课堂，跟学生一起体验学习和成功的喜悦，是一位老师毕生的追求！
这节课主要教学内容是学习了解示波管的构造和工作原理，是带电粒子在电场中的运动规律在现代科技中的典型应用问题。
教学中先通过图片展示了解示波管的构造及各部分的名称和作用，再通过线上短视频微课了解示波管的工作原理，接下来通过课件结合动画演示进一步理解示波管的工作原理——带电粒子在电场中如何被加速和偏转；最后，通过具体问题分析，学会带电粒子在电场中运动的规律及应用。
教学互动方面：主要是通过钉钉直播课消息栏和连麦功能进行问题互动和在线点名回答，及时了解学生的学习状态反馈，又可以进行学习交流。也可以通过钉钉直播的课堂模式进行在线问答,最大限度的克服线上课不能及时和学生进行互动交流的缺陷。但这样的方式还是达不到现场课交互的效果，还需进一步思考探索和开发。
教学技术方面：一是需要一节完美的课件的支撑。课前，花费大量的时间、精力和耐心做好一节完美的课件是必备的。二是充分利用好身边的各种学习资源，特别是网上资源。
由于是线上课，这节课没法给学生提供实验的器材和真实的实验过程，如果只凭图片和理论的讲述，不够直观和形象。所以，想通过小视频微课给学生直观和形象的学习。线上课的最大的好处就是可以随时和网络连线，直接调用网络上的资源，只需共享屏幕，学生就可以在线学习网络上的知识内容，网络就给我们提供了这种便利条件！
1. 线上教学课堂规范：准时上课，按时下课。能对学生线上学习有要求，有组织的管理。
2. 课前准备充分，课件制作比较精细，图片、视频内容相结合讲解。
3. 教师引导学生教学过程准确，过渡自然。教学重难点掌握合理，通过视频、图片有效结合，更能使知识网络化、单元化，有利提高线上课堂效率。
4. 将生活实例与物理知识学习有机结合，既能提高学生物理知识的兴趣，又能有效提高学生对于物理知识的实际应用能力。
