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教研活动银川高级中学历史教研室观摩银川市第四届“推进课堂变革”优秀课例展示研讨活动
发布时间：2021-04-01 08:26责任编辑：信息中心点击：次
“求知之乐何处寻？数点梅花天地心。”为践行银川市“推进课堂变革”的“五项核心指标”，借助“互联网+教研”的春风，提升教师的教学能力和教研水平，历史教研室于2021年3月23日早上8点20分，在教研中心通过网络平台观摩第四届“推进课堂变革”高中历史优秀课例的展示活动，历史教研室全员参与、投入其中。
一、回望一大，聆听梦想启航的声音
首先，由岳海安老师进行题为“中共一大的原精神”的党史宣讲，原点精神蕴含着中国共产党超凡的领导力、凝聚力、纠错力、自洁力、辐射力。岳老师凭借丰厚的专业素养，史论结合，用客观的革命史实为大家诠释了原点精神的内涵：风雨来袭，引无数仁人志士奋起抗争的领导力；八七遵义，纠“左”防右，力挽狂澜的纠错力；武装割据，漫漫长征，革命炉火炼真金的自洁力；始简毕巨，成就燎原之势的辐射力。
三、研讨交流，知而后行的成长之径
最后，银川市教科所历史教研员朱维老师做了题为《再读五项核心指标构建高效历史课堂》的讲座。朱维老师结合历史学科特色和本质对五项核心指标进行品读，依次分析了每项核心指标的要求和教学实践要点，着重从教育心理学，认知心理学的维度，强调现代知识分类和认知维度的关系，不同知识类型用到不同讲授方法，以培养学生分析，评价的高阶思维。同时朱老师还给出了诸多教学建议，希望帮助老师们构建高效历史课堂。
近4小时的集体教研，大家收获满满当当，相信在接下来的工作和学习中，历史教研室的老师们能够博物专攻，温实如初，任重道远，当砥砺更前行！
一、回望一大，聆听梦想启航的声音
首先，由岳海安老师进行题为“中共一大的原精神”的党史宣讲，原点精神蕴含着中国共产党超凡的领导力、凝聚力、纠错力、自洁力、辐射力。岳老师凭借丰厚的专业素养，史论结合，用客观的革命史实为大家诠释了原点精神的内涵：风雨来袭，引无数仁人志士奋起抗争的领导力；八七遵义，纠“左”防右，力挽狂澜的纠错力；武装割据，漫漫长征，革命炉火炼真金的自洁力；始简毕巨，成就燎原之势的辐射力。
二、观摩优课，静守求索逐梦的阵地
会议第二项，全组老师线上观摩银川市推变课优秀课例。
第一节，银川二中的李君老师带来《贵族社会向平民社会的变迁--唐宋变革》一课，这是一节高三二轮小专题复习课，是近年全国卷高频、重点考察内容。开篇以丰富的史料，呈现出两个气质迥然不同的朝代，敦厚奔放的唐到内省自律的宋，士人到世人，贵族社会到平民社会，引发学生思考。学案作引导，以新问题复习旧知识，师生共同探究唐宋之变的内在动力，最后对学界唐宋变革的评价设置疑问，留有思维空间。整节课内容殷实，沉稳大气，“五大核心素养”落地生花，不着痕迹，一节人文思辨的高三复习课，高效率完成。
第二节，来自三沙源上游学校的哈斌老师，他的授课内容是《时也，势也；垄断组织沉浮录--第二次工业革命》。这节课设计符合高一学情，立足教材，不惟教材，重构教学目标，以“石油大王”的浮沉一生，铺就基础知识。同时设计“垄断组织是否应该被拆解？”，“中美贸易战，华为遭技术封锁”等问题情境，使得整堂课轻松活泼，以国际视野诠释了变革的力量，科技创新的力量，强调在世界格局变革之际，中国民族企业要有化势为能的魄力与科技强国的信念，引人深思。
三、研讨交流，知而后行的成长之径
银川九中李兴龙老师和银川唐徕回中张兰国老师分别对两节优课进行精准点评。
李兴龙老师首先对李君老师的课进行点评，认为本课课题选择考究独到，内容立足历史学科核心素养，史料用足用好，在一系列史料铺垫的基础上，学生得以答出唐宋变革的表现、原因及评价，有史可依，有据可论，达到培养历史思维的目的。最后就史料实证基础上的历史解释，李老师对“变革”的概念谈到自己的看法，豁然开朗。
张兰国老师首先肯定哈斌老师的教学基本素养，教学设计符合高一学情，内容安排详略得当，过渡引导自然，学生参与度高，一节课有21名学生回答问题。当学生的回答不符合教师预期时，哈老师连续追问，对学生的鼓励引导尤其值得提倡。最后张老师强调板书的重要性，在信息化智能化的今天，回归板书，由小见大，要注重学生听，写以及归纳能力的培养。
最后，银川市教科所历史教研员朱维老师做了题为《再读五项核心指标构建高效历史课堂》的讲座。朱维老师结合历史学科特色和本质对五项核心指标进行品读，依次分析了每项核心指标的要求和教学实践要点，着重从教育心理学，认知心理学的维度，强调现代知识分类和认知维度的关系，不同知识类型用到不同讲授方法，以培养学生分析，评价的高阶思维。同时朱老师还给出了诸多教学建议，希望帮助老师们构建高效历史课堂。
近4小时的集体教研，大家收获满满当当，相信在接下来的工作和学习中，历史教研室的老师们能够博物专攻，温实如初，任重道远，当砥砺更前行！
