我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在这片土地上有谁能有比老师这个职业还神圣的呢？
习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。”
韩愈的《师说》对教师的定义是“传道、授业、解惑”。通过聆听自治区教研室岳维鹏主任《新时代：我们如何做教师》，教师踊跃参加科教部组织 “我心中的好老师”征文。
每一位教师征文中都有一位记忆深刻的好老师：有的胸怀理想、充满激情和诗意的，有的富有爱心、善解人意的，还有的博学多才、思想深刻的，关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……
在全国人民同舟共济，打赢疫情防控阻击战的特殊时期，作为每位人民教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，履行教书育人这一职业的崇高义务，学好老师，做好老师。
我心中的好老师
语文教研室 艾晶洁
听完岳主任的培训，看见《我心中的好老师》这个题目，我脑中竟突然冒出了这句常送给学生的话语——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”仔细想来，这可能就是我心中对好老师的定义吧！它不是具体的一个人，而是一些有令我佩服并愿意学习之处的老师们。
三人行，必有我师，下面就跟我一起来认识认识这“三人”吧！
焦发银老师，来到银高后学校安排给我的师父。说起师父，我就感觉自己是个幸运的娃儿，因为在我待过的两所学校里，都幸运地碰到了“泰斗级”的师父，从他们身上我学到了很多很多。今天我主要分享老焦的“厚度”。有人说，做语文老师很容易，不就是听、说、读、写四件事儿吗！确实，就这四件！可台上一分钟，台下十年功，想让学生高效完成这些，老师必须是个有强劲“内功”的实力派，焦老师最让我佩服的就是他对教材精心研读后独特的解读。因而，我从师父那里学到的第一件事就是要夯实专业基础，以教材文本为基础，利用教师课外知识增加文字的“厚度”来上好一堂语文课。
在此之前，生活在网络时代，胸中点墨不多的我，常常喜欢“借鉴”他人的劳动成果。别人教案中怎么说，我就怎么说，别人对这件事是这个解读，我也一样，从未想过，语文教学的本源应该是语文老师先回归教材本身，从文字中挖掘语言的艺术魅力。教书教书，不挖掘文本的厚度，怎能教好书呢！
谢谢您！师父！
我是一位毕业后立马荣升“主任”的人——班主任，天底下最小的“主任”,学校里最忙的老师。其实，很多时候，我对班主任这个称呼是拒绝的，我的理想是做一名优秀的语文教师，每天认认真真备好课，开开心心教好学，闲暇时读读书，增加自己的“厚度”，并不想被过多的琐事打扰。谢媛老师却是打心底里喜欢学生，愿意做班主任。她是我们学校的心理老师，育教部副主任，高三3班班主任。
一位两周只有一节课的新班主任，却把班级带的“有声有色”，学生团结，班委给力，成绩优异，各种活动频频获奖。因为是同一办公室，所以我“近水楼台先得月”，发现了她管班的秘诀之——从心底爱学生。这句话说起来容易，行之有效却很难。多少学生烦透了班主任的“这都是为你好！”这也就是我发现的她值得我学习的另一个方面，要用心理学的知识来充实自己，让学生欣然接受你对他的好，这才是适应中学生身心发展规律的方法。虽然我考取了二级心理咨询师证书，但实践中，作为外行的我，需要学习的地方还太多太多。还好有你在身边，谢谢你！谢老师！
说到这里，大家不要用疑惑的眼神看着我，没错，我心中的好老师之一就是我的学生。曾几何时，我是学生口中的“姐姐”，和他们一样，浑身充满着朝气，我可以和他们聊天谈心，围炉夜话，可渐渐的，我变成了学生作文中那个“像妈妈一样的人”。我和学生、和这个世界有了一个又一个代沟。我的年龄一日日增长了，可世界却一天天更新换代，很庆幸有你们这些“新生儿”为我和新事物、新世界牵线搭桥。
如果没有7班的孩子们，我怎么知道有句鼓励的话语叫“奥利给”，有首好听的歌曲叫《最心疼的人只有你》，有种日本动漫叫《东京喰种》……
如果没有16班的孩子们，我不可能体验专业歌手演唱《春江花月夜》的那份空灵，不可能感受古筝琴弦中《林教头风雪山神庙》的内心挣扎，更不会发现敲桌子打鼓点背诵《将进酒》的新方法，更别说琵琶、古筝、阮这些中国古典乐器配上专业声乐嗓音唱出的凄美《虞美人》。
袁泉在《朗读者》中的一句话——“你在路上随便碰到的一个人，都是别人做梦都想见到的人。”让我印象深刻。我想说，你在我校或其他学校随便遇到的人，可能都是我心中的好老师。只要他是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之人，无论你我是否相识。
