C
ategory
校园新闻新学期课堂教学质量提升再出发
发布时间：2022-09-05 08:44责任编辑：信息中心点击：次
开学伊始，我校根据2022年银川市秋季开学工作会议精神制定学校教育教学工作计划，教育教学工作贯穿“以教学规范为底线，以课堂有效为教学目标，以合作共享为教研精神，以高质量发展为教育教学方向”的指导思想。积极践行“让孩子因我们而幸福”教风，将《宁夏普通高中各学科优质课堂教学评价标准》作为课堂评价标准，在教学中、听课中和评课中理解吃透。加强教学常规及课堂教学的管理，提高课堂教育教学质量。
8月22日教育局派到我校秋季开学检查的张洋老师在邹良才副校长的陪同下听课2节。分别是高一年级1班的语文课《开学第一课》，执教老师李文明；高三年级7班的化学课《羧酸》，执教老师董婵娟。对照《宁夏普通高中语文学科优质课堂教学评价标准》和《宁夏普通高中化学学科优质课堂教学评价标准》，两位教师的教学设计均符合学生的实际，以真实情境引导学生解决真实问题。课堂上教师采用互动、启发、探究式教学，引导学生思考和解决问题。学生的学习情绪饱满，师生关系共情融洽，教学效率高。学生的能力、素养都得到提升。
同时学校组织课堂评价委员会成员开展随机听课活动。在高一衔接课堂上，我们欣喜地发现老师们依据《宁夏普通高中各学科优质课堂教学评价标准》设计课堂活动，互动、探究、启发、体验。学生们在课堂中感受到了高中的课程有更有趣的实验、更引人思考的现象，更令人着迷的理论和思想的形成过程。
在听课活动中，专家对照《宁夏普通高中各学科优质课堂教学评价标准》这把课堂评价的尺子，及时反馈教师课堂教学的亮点和不足，专家针对问题提出改进策略，帮助教师尽快走上课堂教学质量提升的轨道上。
学校多年坚持课堂教学的“三课活动”，领导和中层干部教学调研的推门课，课堂评价专家的评价课，学科教师之间的观摩课。学校科学设计、合理规划提高课堂教育教学质量的方法，教研室认真领会，研究引领，教师们积极实践，全面落实。绵绵用力，久久为功，我校的课堂教学一定能实现由规范有效向高质量发展的转变提升。
学校多年坚持课堂教学的“三课活动”，领导和中层干部教学调研的推门课，课堂评价专家的评价课，学科教师之间的观摩课。学校科学设计、合理规划提高课堂教育教学质量的方法，教研室认真领会，研究引领，教师们积极实践，全面落实。绵绵用力，久久为功，我校的课堂教学一定能实现由规范有效向高质量发展的转变提升。
