C
ategory
教研活动展“四课”风采 促教师成长—银川高级中学地理教研室教师课堂教学“四课”评选展示活动圆满完成
发布时间：2022-04-13 10:45责任编辑：信息中心点击：次
为了聚焦推进课堂教学变革，规范教学常规管理，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，根据《自治区教育厅关于开展基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》精神、《银川市课堂教学“四课”比赛的通知》精神、《银川高级中学教师课堂教学“四课”竞赛活动方案》精神，地理教研室于2022年3月21日开始在我校开展了银川高级中学教师课堂教学“四课”评选展示暨银川高级中学第五、六届师徒结对教学考核活动。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也”。面对新要求、新教法、新思路、新课程、新教材、新高考，地理教师更要积极应变、改变、能变。将知识以多种方式呈现，通过合作、探究、展示等方式，使学生真正理解、掌握地理知识，并能联系生活实际进行适当应用，真正使地理核心素养通过课前、课中、课后得以培养和落实。
积极应变，扎实教学专业基础。在学校下发“四课”竞赛通知，教研室积极参与，线上线下讨论，合理分配。推选教龄不满3年的新入职教师贾国平、罗成成老师参加新入职教师达标课，任博老师参加银川高级中学第五、第六届师徒结对教学考核活动。时间紧，任务重，在一周多的时间里各位参赛教师积极备课，老教师积极参与指导。结合实际，做到备课标、备学生、备教法，反复试，反复改，力争以最好的状态展现自己。
努力改变，促进师生共同成长。对于“四课”竞赛要求，各位教师在理解课标的前提下，充分创设教学情境，适应课堂要求，开展合作学习，调动学生兴趣。对于新入职教师，虚心向老教师们取经，并进行一次又一次磨课，积极锻炼自己。在积极应变中努力改变，钻研教材。正式录课时，贾老师结合宁夏区情与学生一起解答宁东能源化工基地工业发展的区位条件；罗老师利用学科知识结合“风、水、宝、地”四字方针用以工业区位条件的判读。对于我校师徒结对教学考核，任老师结合高三学生学习背景，训练学生审题、析题、解题能力，结合地理区域性的复杂性特征，在学习中总结经验，并辅之以练习题加深巩固。
虚心求变，听取建议稳步前进。本次竞赛，在新入职教师讲课结束后，教研室各位老师积极进行评课，更有霍文光、崔振忠等校领导给与青年教师相关建议，做出肯定，并鼓励新入职教师努力探索教学方法，充分夯实专业知识，一步一个脚印稳步前进。
习近平总书记曾说：“教师是立教之本、兴教之源”，教师需要不断学习进步，不断更新自我才能立教兴教。通过本次竞赛，将为新入职教师的成长提供良好借鉴，认识自身存在的问题，明确了今后改进和努力的方向，做到知己之长明己之短。同时，也为中青年教师搭建平台，实现教师立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，促进师生共同进步。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也”。面对新要求、新教法、新思路、新课程、新教材、新高考，地理教师更要积极应变、改变、能变。将知识以多种方式呈现，通过合作、探究、展示等方式，使学生真正理解、掌握地理知识，并能联系生活实际进行适当应用，真正使地理核心素养通过课前、课中、课后得以培养和落实。
积极应变，扎实教学专业基础。在学校下发“四课”竞赛通知，教研室积极参与，线上线下讨论，合理分配。推选教龄不满3年的新入职教师贾国平、罗成成老师参加新入职教师达标课，任博老师参加银川高级中学第五、第六届师徒结对教学考核活动。时间紧，任务重，在一周多的时间里各位参赛教师积极备课，老教师积极参与指导。结合实际，做到备课标、备学生、备教法，反复试，反复改，力争以最好的状态展现自己。
虚心求变，听取建议稳步前进。本次竞赛，在新入职教师讲课结束后，教研室各位老师积极进行评课，更有霍文光、崔振忠等校领导给与青年教师相关建议，做出肯定，并鼓励新入职教师努力探索教学方法，充分夯实专业知识，一步一个脚印稳步前进。
