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教研活动聚焦学科素养 共研时空观念教学——银川高级中学历史教研室参加银川市高中历史5月份大教研活动简讯
发布时间：2022-06-13 14:56责任编辑：信息中心点击：次
立夏已至，虫鸣螽跃，万物勃发。为提升银川高中历史教师精准把握和有效落实时空观念核心素养的能力，2022年5月18日，由银川市教科所主办的银川市高中历史学科5月份大教研活动通过腾讯会议平台在线展开。我校黄磊老师从“时空观念”的落实入手，就《两极世界格局的形成》进行教学探讨展示。
一、课堂展示 教学相长
构建历史高效课堂，必须功夫下在前。课前黄磊老师精心备课，银川市教科所教研员朱维老师和教研室全员在教研中心评课议课，各位老师特别是朱维老师和盛建立主任倾囊相助，给出了一系列细致且具备操作性的建议。
二、思维碰撞 智慧共享
5月18日下午3点教研活动正式开始，本次活动紧紧围绕“时空观念”的历史学科核心素养在高中课堂落实这一主题，通过教师研讨展示课、授课教师说课、专题讲座、专题研讨四项活动，对“时空观念”核心素养在高中教学中落实的途径及方法进行了有益的探索和研讨。
首先银川市全体高中历史教师共同观看了我校黄磊老师的视频录课。在历史课堂教学中，黄磊老师从古巴导弹危机中美苏冲突与克制入手，关注时空观念，引导学生在时空框架下梳理历史脉络，寻找历史现象之间的关联性，灵活运用时空观念解决历史问题，有效提升学生的历史学习能力。
随后黄老师就课程设计的立意、思路和对落实“时空观念”核心素养的相关思考进行了说明。黄老师提到本节课设计是从高中历史课程标准出发，把课程目标具体化，通过四个层次的教学目标设计充分体现了教学目标设计的主要功能和原则，培养了学生的时空观念素养。同时使学生思考如何破解世界性难题，自然过渡到本课的终极目标立德树人，有助于扩宽学生的历史视野，引导学生树立正确的世界观、人生观，价值观和历史观。
最后，银川市教科所教研员朱维老师针对“时空观念”核心素养的落实等问题，做了题为《时空观念素养的探析及落地》的主题讲座。讲座中，朱老师依次从时空观念的概念和课标要求、高考试题中对时空观念的考查和研讨课对时空观念培养探析三个方面进行解读，同时朱老师还给出了诸多教学建议，希望帮助老师们构建高效历史课堂。
三、深度教研 研有所获
教研活动后，历史组的老师就黄磊老师的课给予了高度的评价并提出了几点修改意见。学然后知不足，教然后知困。此次的教研活动为日常教学提供了一个探讨的平台，这不仅是我校历史组教师展示风采的过程，也是与专家名师思维碰撞的过程。感恩学校领导教研活动期间的陪伴与指导。在学校领导的带领下，银川高级中学历史教研室会继续立足于课堂，注重培养学生的历史综合能力，将“培养学生的历史核心素养”落实到课堂教学中，不断走向卓越。
