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教学工作

银川高级中学2021年线上教学优秀课例(二十三)

发布时间:2021-12-03 08:51责任编辑:信息中心点击:

       董婵娟,女,大学本科,中学化学一级教师。在“推进课堂变革 提升课堂效率”课堂展示和“一师一优课 一课一名师”活动中分别获银川市一、二等奖;辅导学生参加化学奥林匹克竞赛分别获二、三等奖。一直以来的目标是:用真心对待每一位孩子,用爱心诱导每一个心灵。

授课内容:高中化学(选修四)第一章 第一节 中和反应反应热的测定
教学内容设计:本节课是化学反应与能量的变化的第三课时,本节课的重点是中和热的测定原理和方法和培养学生分析问题的能力。经过前面的化学学习,学生对酸与碱反应放热已有一些感性的认识,能够熟练书写热化学方程式且具备了一定的实验探究能力,但学生思考较浅,对实验现象的认识主要停留在宏观现象阶段,对数据剖析能力较弱。所以首先在线上教学的限制下,让学生提前观看中和热测定实验视频,然后认识实验仪器,讲解实验原理和实验步骤的注意事项,根据实验数据分析如何得出中和热的值,让学生明确了中和反应热测定中中和热过程中的注意事项。接着,对中和热计算的每一物理量分析其含义代入公式,从而达到学生对收据剖析过程的认识和理解,为以后的化学实验学习打下良好的基础。最后设计习题,学生巩固所学知识。小结本课内容,形成知识体系。达到熟练应用的能力。
教学技术设计:使用多媒体课件,实验视频,线上直播课。
教学互动设计:教师提出问题,学生互动面板答题,有时采取连麦方式答题,点名学生回答和抢答的方式,极大的激发了学生参与课堂的积极性。
本节课设计思路清晰,重点突出,教师能够以问题引领,不断引发学生思考和探究,与学生通过互动区进行较好的互动。学生能够积极思考,参与互动。课前有目标展示,课末有重点内容总结。
是否推荐为优秀课例及理由:是,教师提前将中和热的测定实验视频发给学生观看,既可以提前预习,又可节省上课时间。
 


 


 

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